บท ร้อยกรอง ม 2
บทอาขยานและบทร้อยกรอง - ภาษาไทย ม. 2 - YouTube
- บทอาขยาน | พฤษภกาสร | ข้อมูลที่อัปเดตใหม่ที่เกี่ยวข้องกับโท ทนต์ หมาย ถึง
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ การอ่านร้อยแก้ว และร้อยกรอง ท ๓๑๑๐๒ - GotoKnow
- การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว : วิชาภาษาไทย ม.2 | บทร้อยแก้ว | UPDATE ข่าว เกี่ยวกับ ธีม การเรียนรู้ - Sri Sathya Sai International Organization
- บทอาขยานและบทร้อยกรอง - ภาษาไทย ม.2 - YouTube
- วิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เรื่อง บทประพันธ์ร้อยกรอง สุภาษิต ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน | ข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับกสิ กิจ แปล ว่า
บทอาขยาน | พฤษภกาสร | ข้อมูลที่อัปเดตใหม่ที่เกี่ยวข้องกับโท ทนต์ หมาย ถึง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ การอ่านร้อยแก้ว และร้อยกรอง ท ๓๑๑๐๒ - GotoKnow
นักเรียนอ่านคำประพันธ์ประเภทร่าย เป็นรายบุคคล ๗. กิจกรรมบูรณาการ ๘. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ ๑. หนังสือเรียน ภาษาไทย: หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ม. ๔ ๒. ตัวอย่างบทความ แหล่งการเรียนรู้ ๑. ห้องสมุด ๒. สื่อต่างๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ ๓. อินเตอร์เน็ต และ สมรรถนะที่สำคัญ และร้อยกรอง ถ้าอ่านออกเสียงได้ถูกต้อง ชัดเจน เป็นถ่ายทอดอารมณ์ไปสู่ผู้ฟัง ๑๐. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๑. มีวินัย ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๑๑. ภาระงาน/ชิ้นงาน ๑. อ่านออกเสียงร้อยแก้วประเภทบทความ สารคดี ฯลฯ ๑ เรื่อง ๒. อ่านบทร้อยกรองประเภทร่าย ตามที่กำหนดให้ ๑ ๑๒. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ทดสอบ แบบทดสอบ ๒ สังเกต แบบสังเกต อ่านร้อยแก้วและร้อยกรอง แบบประเมินการอ่าน ๓ ๑๓. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้............................................................................................... แนวทางการพัฒนา................................................................................................................... 2. ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนรู้........................................................................................ แนวทางแก้ไข........................................................................................................................... 3.
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว : วิชาภาษาไทย ม.2 | บทร้อยแก้ว | UPDATE ข่าว เกี่ยวกับ ธีม การเรียนรู้ - Sri Sathya Sai International Organization
สิ่งที่ไม่ได้ปฏิบัติตามแผน......................................................................................................... เหตุผล....................................................................................................................................... 4. การปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้........................................................................................... ลงชื่อ......................................................................... (ผู้สอน)................................ /.............................. /.............................. ๑๔. ปัญหา/สิ่งที่ต้องพัฒนา/วิธีการแก้ไข พัฒนา เพื่อนำไปสู่การวิจัยในชั้นเรียน ปัญหา/สิ่งที่พัฒนา สาเหตุของปัญหา วิธีการแก้ไข/พัฒนา ผลการแก้ไข/พัฒนา ๑๕. ข้อเสนอแนะ (หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้............. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………… (.......................................................................... ) ตำแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้............................................... วันที่…….
บทอาขยานและบทร้อยกรอง - ภาษาไทย ม.2 - YouTube
วิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เรื่อง บทประพันธ์ร้อยกรอง สุภาษิต ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน | ข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับกสิ กิจ แปล ว่า
- บท ร้อยกรอง ม 2 3
- เครื่องเจียรไฟฟ้า 7 นิ้ว MAKITA รุ่น GA7050 กำลังไฟ 2,000 วัตต์
- Gif effect พิ น pictures
- บท ร้อยกรอง ม 2.1
- ภาษาไทย ม.2 | Thai iT Blog
- แจก google site
- บทอาขยานและบทร้อยกรอง - ภาษาไทย ม.2 - YouTube
- แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ การอ่านร้อยแก้ว และร้อยกรอง ท ๓๑๑๐๒ - GotoKnow
- บท ร้อยกรอง ม 2.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่องอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง รหัสวิชา ท ๓๑๑๐๒ชื่อรายวิชาภาษาไทย ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย สาระการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่องอ่านร้อยแก้ว และร้อยกรอง ชื่อหน่วยการเรียนรู้ รักการอ่าน เวลา ๒ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔/๑-๘ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๔ ผู้สอน นายสมเกียรติ คำแหง....................................................................................................................................................... ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑. ๑ ใช้กระบวนการอ่าน สร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหา ในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ๒. ตัวชี้วัด ๑. ๑. อ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองอย่างถูกต้องและไพเราะ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๓. ๑ สามารถอ่านออกเสียงร้อยแก้วได้ถูกต้องชัดเจน ๓. ๒ อ่านทำนองเสนาะจากบทร้อยกรองได้ถูกต้องไพเราะ ๔. สาระสำคัญ การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว และร้อยกรอง เป็นการอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง ชัดเจน และมีลีลาการอ่านเหมาะสมกับเนื้อเรื่อง เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ไปสู่ผู้ฟัง ทำให้เกิดความคล้อยตามไปกับเรื่องราว หรือบทประพันธ์ที่อ่าน ๕.